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"La forza del film sta proprio nell’aver scelto a protagonisti due personaggi che non vogliono cambiare
il mondo, ma, più umilmente, inserirsi alla meno peggio. Perché il film riceve forza da questa scelta?
Crediamo perché esso punta non già sul futuro e sull’utopia ma sul passato e sul senso comune."

Alberto Moravia

Tags: film per le scuole, Charlie Chaplin, Tempi Moderni, Charlot

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Molti di noi assistono con sgomento alla crisi dell’Europa, del suo sistema politico, dei suoi ideali assediati da antiche diffidenze e nuovi fanatismi. C’è un’istituzione europea però che resiste, e anzi sembra aumentare il suo prestigio. È il CERN di Ginevra, creato nel dopoguerra dai fisici europei quasi come antitesi al Progetto Manhattan – che portò alle bombe americane di Hiroshima e Nagasaki.

Tags: film per le scuole, documentario, bellezza, Il senso della bellezza, scienza e arte

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Alê Abreu stava lavorando a un documentario di animazione sulla storia latino-americana quando ritrovò dei quaderni nei quali aveva abbozzato il personaggio del bambino. Vedendoli, pensò immediatamente che questo bambino sarebbe potuto diventare il protagonista di un film, che a quel punto avrebbe narrato la sua storia. Una storia che, pur non essendo più un documentario, avrebbe comunque raccontato molto del Brasile di oggi, metafora di tanti altri posti nel mondo.

Tags: film di animazione, il bambino che scoprì il mondo, avventura, natura, racconto di formazione

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